¿Te ha gustado el blog? Qué tal si nos regalas un +1

Hola, Bienvenidos al blog de Compañeros de Ciencias de la Educación!

Puedes seguirnos en las redes sociales o suscribirte al feed.

¡Suscríbete a nuestro blog!

Recibe en tu correo las últimas noticias del blog. Sólo ingresa tu correo para suscribirte.

martes, 28 de septiembre de 2010

Invitación - Difundir

La Red Territorial Organizaciones de la Sociedad Civil organiza:

Charla -debate: Participación en la formulación de Políticas Educativas. “El Derecho a la Educación en diálogo”

Voces y Ecos frente al Debate de la Ley de Educación de la Provincia


Fecha: miércoles 29 de Septiembre de 2010
Horario: de 17 a 21:30 hs.
Lugar: Centro Cultural Juan B. Terán – Marco Avellaneda 200


Apertura 17 hs:

Acreditación – Bienvenida

Primer Panel: Prácticas Educativas de las OSCs

COBA: Educación con Jóvenes y Adultos
Niño Jesús de Praga: Educación en contextos de exclusión
Música Esperanza: Educación No-Formal.
Andhes: Educación y DD HH
Segundo Panel: Voces y Ecos sobre Educación – Inclusión

Emilio Pauselli: Educación y Trabajo
Lidia Galarraga de Albergucci- : Educación e Inclusión
Red de Organizaciones: Creando Incidencia – Experiencia de la Red de Organizaciones 

Convocan: ANDHES (Abogados y Abogadas del NOA en DD HH y Estudios Sociales), APROCUP, Asociación Civil “Los Lapachos Tucumanos”, Asociación Civil Crecer Juntos, Asociación Mario Robles, Biblioteca Popular “La Randa”, COBA - FPDS, Comedor Don Bosco, Escuela Niño Jesús de Praga, Comedor Padre Palau, Jardín de Infantes Ángel de la Guarda, Fundación Huellitas, Música Esperanza, Comunidad Don Bosco REDINFA, Centro Comunitario Galicia, Centro Comunitario San José de las Talitas, Centro Comunitario Acceso Este, Centro Comunitario 8 de Marzo, Comedor Arco Iris, Comunidad Costanera Norte REDINFA, Comunidad Lourdes REDINFA, Comunidad La Florida REDINFA, Comunidad Villa Vaca REDINFA, Red por los Chicos, CTA - Tucumán, Mandrágora, Fundación La ventana.

Un debate que pasa de año

Página/12 - Universidad  |  Martes, 28 de septiembre de 2010
La Ley de Educación Superior, sin turno en la agenda parlamentaria

A pesar del acuerdo entre las distintas bancadas sobre la necesidad de reformular la ley sancionada durante el menemismo, oficialistas y opositores señalan que no está definido el texto. Sólo quedan ocho sesiones ordinarias.

Por Adrián Pérez
Aunque todos señalan que existe voluntad para discutirla en el Congreso, representantes de diferentes sectores políticos aseguraron que el tratamiento de una nueva Ley de Educación Superior encuentra su principal obstáculo en el ajustado calendario parlamentario y las ocho sesiones ordinarias que restan hasta fin de año, lo que haría improbable su aprobación en el transcurso de 2010. Algunos de los principales actores políticos en educación consultados por este diario coincidieron en remarcar que se necesita “consenso” para votar un proyecto que reemplace a la LES surgida en 1995, bajo una impronta neoliberal, resistida antes de su promulgación con una serie de movilizaciones y medidas de fuerza. Página/12 conversó sobre el tema con el senador por el Frente para la Victoria Daniel Filmus; la presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, Adriana Puiggrós; el diputado Rubén Lanceta, secretario general del bloque de la UCR, y Alberto Dibbern, secretario de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación.

“El comienzo de su tratamiento debiera realizarse a partir de la elevación de una propuesta del Ejecutivo, previo acuerdo con el CIN (Consejo Interuniversitario Nacional)”, afirmó Filmus, y reconoció que esa presentación puede funcionar “como base para una discusión que podría alcanzar un debate federal, porque se necesita de un alto nivel de consenso”. Por la agenda parlamentaria, “no creo que pueda aprobarse este año”, reconoció el legislador. Antes de viajar a México para participar del Congreso anual de Investigación Educativa de la UNAM, Puiggrós dijo que hay una subcomisión de la Comisión de Educación que “está revisando la LES punto por punto”. “Calculo que en pocos meses se va a girar a la Comisión de Educación de Diputados para su tratamiento –adelantó–. El debate está muy avanzado porque existen muchos puntos de acuerdo entre casi todos los bloques y realmente creo que en unos meses vamos a poder ubicar la LES en agenda.”
“Aunque es difícil vamos a tratar de que se trate este año”, remarcó el diputado radical Rubén Lanceta. “Estamos tratando de consensuar una ley de educación superior con el Senado para incorporar a los terciarios en un mismo contexto”, expresó el secretario general del bloque de la UCR y confió que aspira a que en Diputados “podamos ponernos de acuerdo para darle media sanción antes de fin de año”. “Si no somos capaces de darles a los argentinos una ley de educación superior por consenso, estaríamos enviando un mensaje negativo a la sociedad”, agregó.
En este mismo sentido, Alberto Dibbern, secretario de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación, admitió que hoy por hoy, “la LES está en un período donde se están construyendo los consensos necesarios” para construir un proyecto de ley, y para eso se necesita de “una visión global de la comunidad universitaria”. “Es una ley que debe ser muy debatida en el Congreso, no es una ley que pueda salir solamente con una mayoría simple”, porque “tenemos antecedentes de leyes que fueron promulgadas de ese modo y luego tuvieron problemas para su implementación”.
Por último, Dibbern reconoció que si bien hay muchos proyectos en el Congreso para su tratamiento, “veremos el momento oportuno para presentar una iniciativa desde el Poder Ejecutivo”. Mientras tanto, hay que trabajar con una línea que tenga “fuertes coincidencias en los temas centrales que hacen a la LES”, vinculados con “financiamiento, función social de la universidad, gratuidad y autonomía”.

© 2000-2010 www.pagina12.com.ar  |  República Argentina  |  Todos los Derechos Reservados

"Muchos alumnos no se expresan porque sienten que los descalifican por su forma de hablar"

La Gaceta - Domingo 26 de Septiembre de 2010 | La investigadora en Políticas Linguísticas opina que la Real Academia Española sigue definiendo qué es hablar bien y qué es hablar mal. Los tucumanos y las eses

"Seguimos planteando que hay una lengua que es correcta, que es la que viene de España. Acá nos critican: "los tucumanos dicen, nos comemos las eses…". Y los andaluces dicen "pescao", y están orgullosos de ello", afirma Marta Stella Taboada. 

Profesora en Letras, investigadora de Políticas Lingüísticas, flamante magister en Psicología Social, Taboada observa que el territorio del lenguaje, el del habla, no está a salvo de las "políticas imperiales"; en este caso, de las que impone la Real Academia Española (RAE).

"Comparto con algunos colegas la preocupación por el persistente enmudecimiento de los alumnos de la carrera de Letras, su no participación en contextos institucionales; clases, jornadas, asambleas. Me preocupaba esta dificultad para expresar opiniones, y como en una investigación previa con el Centro de Políticas Lingüísticas con alumnos de primer año ya habían aparecido interrogantes de cómo pueden estar operando las ideologías lingüísticas en algunas dificultades de los alumnos para expresarse", afirma Taboada. De eso trata, precisamente, la investigación que ella desarrolló como tesis de maestría.

- De modo que la "mudez" de los alumnos fue el disparador para su tesis...

- Yo me preguntaba cómo estos chicos, que deberán ser profesionales que trabajan con el lenguaje, no se podían expresar. Y abordé el aspecto de la norma; esto de que hay que hablar de acuerdo con la norma, tomando las ideologías de las academias de la lengua. Porque la ideología acerca de qué es hablar bien y qué es hablar mal, qué es lo correcto y qué lo incorrecto, deviene no de la ciencia lingüística sino de los modelos lingüísticos de las academias.

sábado, 18 de septiembre de 2010

Para debatir

¿Realistas? ¿pesimistas? ¿injustos? ¿acertados? ¿conservadores? ¿críticos?...
¿Qué opinás de estos dibujos? ¿cuál es tu postura frente a los temas que aquí se plantean?
Dejá tu comentario y abramos el debate...

(clic sobre las imágenes para verlas en tamaño real)
















































Fuente: www.e-faro.info (España)

miércoles, 15 de septiembre de 2010

Jóvenes de escarapelas tomar (Libro)

Les mando este librito que me acaban de enviar. Parece interesante, para que lo difundan.
Un cariño.
Carolina Abdala.


"Jóvenes de escarapelas tomar: Escolaridad, compresnión histórica y formación politica en la Argentina contemporánea" de Miriam Kriger





ÍNDICE

Agradecimientos 15
Prólogo 17
Introducción 21

Capítulo 1: Pedagogía y política 41
1. Interpelando a los «nuevos ciudadanos» 41
2. La formación de los ciudadanos en la escuela 47
3. «Lo escolar» como registro fuera de la escuela 66

Capítulo 2: Política y ciudadanía 71
1. Enemigos íntimos 71
2. Argentinísimos 75
3. Políticos o ciudadanos 83
4. ¿La política «ya fue» o aún no llegó? 108

Capítulo 3: La historia nacional: entre el origen y el destino 119
1. De la nación teleológica a la nación histórica 119
2. Distintas estrategias para una matriz narrativa común 148

Capítulo 4: Imaginación de la nación y construcción
de la identidad 153
1. ¿Qué significa «ser» argentino? 153
2. El nacionalismo como herramienta cultural:
paradojas y ambivalencias 154
3. ¿Quiénes «hacen» a los argentinos? 160
4. Narrativas de «la primera vez» 171
5. Lo popular como punto de encuentro y fuga 202

Capítulo 5: Atando cabos y soltando amarras 211

Bibliografía 221


domingo, 12 de septiembre de 2010

Taller Latinoamericano de Educación Popular

Del 7 al 11 de Octubre se llevará a cabo en Buenos Aires el Taller Latinoamericano de Educación Popular.

Para descargar el programa, hacé clic AQUÍ

(clic sobre la imagen para ver en tamaño real)


Quedan lugares para el RUEDES!!!

Para l@s que no se enteraron, todavía hay lugar para viajar a las Jornadas Nacionales RUEDES (Red de Cátedras y Carreras de Educación Especial de las Universidades Nacionales) que son los días 23,24 y 25 de septiembre en la Universidad de San Martín (Buenos Aires).
El colectivo sale el 22 de septiembre y vuelve el 25, se llegaría acá el 26. El costo es de $70 para la inscripción a las jornadas, más el alojamiento.

sábado, 11 de septiembre de 2010

Elecciones de Delegad@s - Resultados

El día Miércoles 8 de Septiembre de 2010 l@s estudiantes de Ciencias de la Educación eligieron sus delegad@s en asamblea. Los resultados son los siguientes:

1) DELEGADOS DE LA CARRERA:

  • Bulacio, Carlos - Delegado - 51 votos
  • Juliano, Mauro - Delegado - 21 votos
  • Contreras, Augusto - Suplente - 3 votos

2) DELEGADAS CURRICULARES:

  • Torres, María Cristina - Delegada - 39 votos
  • Coria Muñoz, Brenda - Delegada - 19 votos
  • Luna, Eugenia Lucía - Suplente - 17 votos

A continuación, se adjuntan las imágenes escaneadas del acta que se redactó ese día y que fue firmada por l@s estudiantes presentes.



















(clic sobre las imágenes para verlas en tamaño completo)

lunes, 6 de septiembre de 2010

Asamblea de estudiantes de la carrera

Convocamos a reunirnos en asamblea de estudiantes de la carrera el miércoles 8 a las 12:30 en un espacio a definir.

La asamblea será con temario abierto. Proponemos como temas a tratar:

  • Elección de delegados o delegadas de la carrera
  • Convocatoria a un espacio de discusión con docentes sobre el documento presentado al departamento
  • Participación en las jornadas nacionales de estudiantes de ciencias de la educación (BS. AS). Organización en caso de participar.
Estos temas son sólo propuestas, la idea es que el temario sea definido en la propia asamblea.

Para no dejar de ser reiterativos vamos a decir que es importante que participemos del espacio, es importante que podamos concretar la asamblea y podamos debatir y tomar decisiones sobre nuestra propia carrera.

viernes, 3 de septiembre de 2010

Invitación

Presentación del libro "La Educación Superior en Contextos de Reforma" de Mercedes Leal (Comp.) hoy a las 20:30 hs. en la casa de ADIUNT.

clic sobre la imagen para ver en tamaño completo

miércoles, 1 de septiembre de 2010

Primer Encuentro Nacional de Teoría Crítica

Segunda circular
Prórroga de abstracts: 30 de agosto de 2010

Primer Encuentro Nacional de Teoría Crítica
“José Sazbón”

18, 19 y 20 de Noviembre de 2010
Facultad de Humanidades y Artes
Rosario, Argentina


ÁREAS TEMÁTICAS:

. LA ESCUELA DE FRANKFURT EN LA TRADICIÓN DEL MARXISMO OCCIDENTAL
-          Sociedad
-          Historia
-          Memoria

. EL PENSAMIENTO FRANKFURTIANO Y LA RAZÓN MODERNA
-          Fetichismo
-          Alienación
-          Psicoanálisis

. FRANKFURT Y LA CRÍTICA CULTURAL
-          Arte
-          Industria Cultural
-          Cine

. LOS DEBATES DEL MARXISMO EN ARGENTINA
-          Teoría Crítica hoy
-          Teorías y militancias: encuentros y desencuentros

. TRAS LAS HUELLAS DE SAZBÓN
-          Recepción del marxismo occidental en la historia intelectual
-          Recepción del estructuralismo y el postestructuralismo
-          Intelectuales europeos y diagnósticos de la realidad política
-          Problemas del conocimiento histórico y debates historiográficos
-          Historia y memoria

Rep


clic sobre la imagen para ver en tamaño real



Fuente: Miguel Rep - Página/12


 
Design by GMEZ*DESING | Bloggerized by EH - GMEZ*DESINGs | ARGENTINA